合肥工业大学工大智谷，作为学校科技创新与成果转化的重要平台，汇聚了众多科研团队与教育资源，致力于打造一个集教学、科研、产业于一体的综合性创新高地。这里，不仅有深厚的学术底蕴，更有开放包容的创新氛围，为人工智能等前沿技术的探索提供了得天独厚的条件。工大智谷坚持“产学研用”相结合的发展模式，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为国家的科技进步和社会发展贡献力量。

小鱼迎宾机器人的特点与应用场景
  小鱼迎宾机器人以其独特的设计和功能，在多个领域展现了其强大的适应性和实用性。以下是小鱼迎宾机器人的主要特点和应用场景：
主要特点
  高精度摄像头与AI人脸识别技术：能够迅速捕捉并识别宾客的面部特征，提供个性化服务。
  内置语音交互系统：以温柔而清晰的语调与宾客交流，提供预订查询、入住登记等服务。
  大数据分析与个性化服务方案：预测宾客偏好，如房间朝向、楼层选择等，力求细节完美。
  环境感知与避障能力：在繁忙环境中灵活穿梭，确保宾客安全。
  多功能导游服务：提供酒店设施、周边景点信息及行程规划等服务。
  自我学习与优化能力：根据宾客反馈不断优化服务，提升智能化水平。

应用场景
  酒店行业：作为智能迎宾接待机器人，提供全方位的客户服务体验。
  教育领域：如温州南城街道中学引入小鱼迎宾机器人，丰富校园文化和教育体验。
  科技馆：小鱼迎宾机器人在科技馆中提供导览服务，增强互动性和趣味性。
增强客户体验
  情感交流：小鱼迎宾机器人不仅能提供基础服务，还能通过情感识别技术与宾客建立情感连接，让服务更加人性化。
  安全保障：其环境感知与避障能力确保在繁忙环境中也能为宾客提供安全的服务体验。

推动行业创新
  智能化管理：小鱼迎宾机器人的自我学习与优化能力，促使酒店行业向更加智能化的方向发展。
  多功能集成：集成了导游、信息查询等多种功能，为宾客提供一站式服务，提升了酒店的竞争力。
跨行业应用
  其他领域的探索：小鱼迎宾机器人的成功应用经验可能会启发其在其他行业的探索，如医疗、零售等，推动AI技术的广泛应用。

核心功能

• 1

  无压力倾诉

  改变心理咨询室的常规形式，让学生在机器人的互动中解决心理问题，保护学生敏感内心，轻松无压力的走进心理咨询室。

• 1

  大数据统计

  机器人能帮助教师收集汇总心理问题，分析生成测试结果，促进学校心理测评和咨询工作的顺利开展。

• 1

  无障碍交流

  心理教育辅助机器人萌趣的卡通形象搭配人工智能后台系统，营造轻松交流环境，学生很容易就敞开心扉倾诉苦恼，帮助教师迅速了解学生内心。

• 1

  专业性问卷

  机器人运用专业的心理咨询题库，通过答题、故事、图片、视频等形式配合教师了解学生心理问题，辅助教师做出专业判断。

常见业务场景

• 缓解情绪

  在心理咨询问答的过程中，当教师发现学生情绪波动较大时，可以暂停答题交互，远程控制音乐或视频播放，帮助学生稳定情绪，有利于心理测试的正常进行。

• 机器人端答题模式

  机器人屏幕上清晰呈现试题界面，可以让学生选择答案，除了点击选择问题选项或玩测试游戏以外，学生不能对机器人进行任何操作。

• 校园心理咨询室

  心理咨询老师可以使用PC客户端来控制机器人和学生进行互动，可以使学生感觉有趣、松弛，并有安全感，不必担心“泄露”秘密，以便心情轻松毫无顾忌地和机器人进行互动，很安全地谈论个人生活的细节问题，畅所欲言。

• 健全心理预警系统

  当学生通过机器人做测试时，机器人会自动得出测试结果并进行分析，教师可依据评估结果，对学生不同程度的心理问题做分级处理。